domingo, 29 de junio de 2014

Prueba 5to B

10/07/14 Prueba 5to B
Temas: Nombrar y hacer las fórmulas semidesarrolladas de: Alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres, ésteres, ácidos. Isómeros de función:

Prueba 4to B

08/07/14 Prueba 4to B
Temas: Obtener y nombrar:óxidos ácidos y básicos.Ácidos. Hidruros metálicos y no metálicos. Hidróxidos.

lunes, 26 de mayo de 2014

Prueba 5to B

Temas: Hidrocarburos saturados y no saturados

Prueba 4to B

Tema : Uniones químicas- Electronegatividad - Polaridad

miércoles, 23 de abril de 2014

enlaces 4to B

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm

jueves, 3 de abril de 2014

1er prueba 4to B

Temas: Estructura atómica. Clasificación periódica. Configuración electrónica. Iones.
Isótopos.Isóbaros

domingo, 27 de mayo de 2012

Programa de 4to B -2014





Unidad 1 Diagnóstico
Objetos de la química. Materia y cuerpo. Estados de materia. Sistemas materiales. Soluciones y sustancias puras. Sustancias puras simples y compuestas. Elemento químico.

Unidad 2- Estructura atómica:
La evolución de los modelos atómicos. Tabla periódica de Mendeleiev y moderna. Niveles de energía. Número atómico. Número másico. Isótopos. Configuración electrónica. Estructura de Bohr. Iones. Orbitales. Números cuánticos.

Unidad 3-Tabla periódica:
Tabla periódica actual. Períodos y grupos. Clasificación de los elementos según su configuración electrónica. Electronegatividad. Radio atómico. Energía de ionización.

Unidad 4-Uniones químicas:

Unión iónica. Unión covalente. Covalente coordinada y dativa. Atracciones intermoleculares: fuerzas de London. Fuerzas dipolo-dipolo inducido. Fuerzas dipolo-dipolo
Unidad 5- Sales neutras :

Obtener y nombrar óxidos ácidos, básicos, hidróxido ,ácidos e hidrácidos.
Obtener y nombrar sales con y sin oxígeno.
Unidad 6-Estequiometría:
Número de átomos. Número de moléculas. Calculo de masas , de moles y volúmenes.

Unidad 7- Leyes de los gases:
Ley de Boyle y Mariotte. Leyes de Gay Lussac.Temperaturas absolutas. Ecuación general de los gases. Interpretación de gráficos.

Unidad 8-Obtención de compuestos y PH:
Obtener y nombrar: Óxidos ácidos y básicos. Hidróxidos y ácidos. Hidrácidos. Oxosales.
Concepto de indicares y de PH.

Unidad 9-Soluciones:
Soluciones diluídas y concentradas. Saturadas y sobresaturadas. Solubilidad. Interpretación de gráficos. Concentraciones %m/m , %m/v, %v/v. Molaridad. Normalidad.

Programa 5to. B - 2014

Unidad 1 – Revisión temas de 4to año:
Nombrar y obtener: según la nomenclatura de la IUPAC: óxidos ácidos y básicos. Hidróxidos, ácidos, hidrácidos. Sales binarias, ternarias y cuaternarias. Problemas de estequiométrica. Obtener reactivo en exceso y reactivo limitante.

Unidad 2- Átomo de carbono:
Presentación del átomo de carbono, sus características y sus uniones. Ángulos de enlace. La concatenación.
Compuestos Orgánicos más sencillos, los hidrocarburos alifáticos saturados y no saturados: nomenclatura, formuleo semidesarrollada, molecular . Clasificación. Isomería de cadena y de posición. Propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos(hidrogenación, halogenación , adición de ácidos, combustión)

Unidad 3-Funciones oxigenadas:
Alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos: obtención, nomenclatura, formuleo y propiedades. Isomerías de función.

Unidad 4-Glúcidos:
Clasificación, isomería ,propiedades físicas y químicas, fórmulas de Fischer y Hodward, formación de hemicetales. Hidrólisis ácida y enzimática del almidón. Importancia biológica.

Unidad 5-Lípidos:
Obtención ,clasificación, nomenclatura, propiedades. Saponificación. Importancia biológica e industrial.

Unidad 6-Aminoácidos y proteínas:
Estructura, diversidad, desnaturalización, importancia biológica, reconocimiento en alimentos.
Enzimas, estructura proteíca.

lunes, 10 de octubre de 2011

4to B. Balanceo de ecuaciones, por método algebraico.

4to B. Balanceo de ecuaciones.
Estequeometría y balanceo de ecuaciones,son los temas de la prueba.

4to B. Ácidos y Bases.

Para 4to. B ver video.
http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=kWuR_XV8S2M

Resumen- Nomenclatura de compuestos orgánicos. 5to B

http://www.youtube.com/watch?v=_T42zJJYP5g&feature=related.

Ver este video resumen de la prueba del 18/10/11. 5to B

sábado, 2 de abril de 2011

Programa 4to química-2014

PROGRAMA

Asignatura: Química general e inorgánica
Curso: 4°B
Profesor: Angélica Cochaquian
Año: 2011


Unidad 1 – Diagnóstico
Objetos de la química. Materia y cuerpo. Estados de materia. Sistemas materiales. Soluciones y sustancias puras. Sustancias puras simples y compuestas. Elemento químico.
Alotropía.

Unidad 2- Estructura atómica:
La evolución de los modelos atómicos. Tabla periódica de Mendeleiev y moderna. Niveles de energía. Número atómico. Número másico. Isótopos. Configuración electrónica. Estructura de Bohr. Iones. Orbitales. Números cuánticos.

Unidad 3-Tabla periódica:
Tabla periódica actual. Períodos y grupos. Clasificación de los elementos según su configuración electrónica. Electronegatividad. Radio atómico. Energía de ionización.

Unidad 4-Uniones químicas:
Unión iónica. Unión covalente. Covalente coordinada y dativa. Atracciones intermoleculares: fuerzas de London. Fuerzas dipolo-dipolo inducido. Fuerzas dipolo-dipolo.

Unidad 5-Estequiometría:
Número de átomos. Número de moléculas. Calculo de masas , de moles y volúmenes.

Unidad 6- Leyes de los gases:
Ley de Boyle y Mariotte. Leyes de Gay Lussac.Temperaturas absolutas. Ecuación general de los gases. Interpretación de gráficos.

Unidad 7-Obtención de compuestos y PH:
Obtener y nombrar: Óxidos ácidos y básicos. Hidróxidos y ácidos. Hidrácidos. Oxosales.
Concepto de indicares y de PH.

Unidad 8-Soluciones:
Soluciones diluídas y concentradas. Saturadas y sobresaturadas. Solubilidad. Interpretación de gráficos. Concentraciones %m/m , %m/v, %v/v. Molaridad.




Bibliografía obligatoria:
libro de química Aula Taller de 4to . Ed. Stella, autor, José María Mautino; Química del CBC de la UBA; material impreso dado por el profesor.
Criterios de evaluación:
Criterios generales y específicos:

Química – EAGB - 2011 - Criterios de evaluación y calificación
Las clases serán: a) expositivas; b) consultivas; c) evaluativas
I) En todas esas instancias:
El alumno debe participar aportando elementos que ayuden a la interpretación de los temas, para lo cual debe prestar atención permanentemente-
Puede ayudar a compañeros a entender lo explicado, actuando solidariamente;
debe tener la carpeta completa –se entiende con los ejercicios resueltos- con todos los elementos firmados, si así se lo requiere; en la primera parte debe figurar el programa de la asignatura.
Debe tener los elementos para trabajar en clase, carpeta, tabla periódica y calculadora científica.

II) Pruebas escritas con nota numérica: * serán avisadas con suficiente anticipación, generalmente;

* se corrigen desarrollos, fundamentalmente, y resultados ilógicos;
* en cada evaluación el alumno deberá despejar correctamente una incógnita
* Se tiene en cuenta el orden y la prolijidad en la resolución de lo pedido;
* No está autorizado el uso del lápiz ni del corrector;
* Cada alumno debe poseer su propia calculadora en clase , tabla periódica y su carpeta;
* Se premia con un punto extra la prueba que reúna los condicionamientos anteriores.
* Se podría incluir un ejercicio plus.
III) Pruebas escritas con nota conceptual: Son pruebas que se toman sin avisar previamente o con un aviso de poco tiempo donde se toman ejercicios, para tener un seguimiento de la clase.

IV) Comportamiento en clase: el alumno debe ser respetuoso del docente y de sus compañeros, sin que haya agresividad ni verbal ni física. En la clase el alumno debe trabajar en grupo, prestar atención, participar activa y permanentemente, es decir, todas prácticas positivas para que haya un lugar de paz, solidaridad, compañerismo y trabajo generando el ambiente propicio para que se pueda desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La dificultad en esta materia se ve considerablemente reducida si los alumnos aprovechan el espacio de la clase para aprender, comprender, participar, preguntar lo que no entienden y complementan con la ejercitación periódica en casa. La generación del clima adecuado para que el aula sea un verdadero espacio de aprendizaje es responsabilidad de todos.
Modalidad de examen diciembre: escrito; se tendrán en cuenta todo lo expuesto precedentemente;
Modalidad de examen
feb-marzo: escrito; ídem anterior.